Sylaby zamknięte

Propozycje pracy z ćwiczeniem w domu i w szkole.

Sylaby zamknięte

Technika czytania


Cel ćwiczenia
- doskonalenie techniki czytania poprzez oswojenie dziecka z sylabami zamkniętymi;
- skupienie się na konkretnej przeszkodzie związanej z zapamiętywaniem graficznego kształtu, podobieństwem dźwięków czy trudnością w artykulacji.

Sylaby zamknięte to głoski lub litery, które najczęściej tworzone są przez spółgłoski, samogłoski i spółgłoski. Zaczynają się spółgłoską (bądź spółgłoskami) po której występuje sylabiczny ośrodek (najczęściej samogłoska) i  spółgłoska (lub spółgłoski) np: ba-lon, kret, pierw-szak.


Sylaby zamknięte

Zakres modyfikacji elementów wizualnych i dźwiękowych
W ćwiczeniu można m.in:
- włączyć opcję nagrywania wymowy (czytelnik może porównać nagranie z poprawną wypowiedzią);
- wybrać czcionkę (np. Pismo Szkolne - odwzorowuje szkolny zapis, Dyslexie Font - wspomaga uczniów ze szczególnymi trudnościami w czytaniu);
- zmienić wielkość liter (możliwe jest ustawienie jedynie wielkich liter - zwłaszcza w przypadku małych dzieci);
- dobrać kolor tła i czcionki (do wyboru są jednolite kolory i tło “tęcza” zalecane osobom z zaburzeniami widzenia - ułatwia skupienie wzroku na tekście);
- pogrubić co drugą sylabę w słowie (dla dzieci rozpoczynających naukę czytania lub osób napotykających problemy w tym zakresie);
- podświetlić frazę (ułatwia odnalezienie się w ćwiczeniu gdy na ekranie wyświetlany jest więcej niż jeden element).

Więcej niestandardowych ustawień dostępnych jest po kliknięciu w ikonę koła zębatego znajdującą się w prawym górnym rogu.

Praca samodzielna czy z osobą dorosłą?
Dziecko, które zna sylaby zamknięte i potrzebuje jedynie ćwiczeń w celu wzbogacenia techniki czytania, może pracować samodzielnie. Kontrola ze strony osoby dorosłej (lub wspólne czytanie sylab sprawiających trudność) ułatwi jednak poprawne utrwalenie sposobu artykulacji dźwięków.