Pomóż nam przetestować nowy przedmiot w Pszczółce - matematykę, wraz ze swoimi uczniami. Pragniemy wciąż się rozwijać i dostosowywać do potrzeb dzieci. W tym celu, poszukujemy nauczycieli przedszkoli oraz szkół podstawowych chętnych do współpracy w innowacyjnym projekcie pilotażowym, który potrwa 6 tygodni. Dodatkowo, jeśli Twoja szkoła uczy dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi lub dzieci obcojęzyczne, które jeszcze nie opanowały w pełni języka polskiego, ten projekt jest tym bardziej dla Ciebie!
Jeśli posiadasz uczniów, którzy lubią matematykę, ale mają problemy z czytaniem w języku polskim, w każdej chwili z łatwością możesz zmienić ustawienia i wybrać opcję instrukcji dwujęzycznych.
Początkowo może nie być oczywiste, która część matematyki nie jest w pełni zrozumiała dla dzieci. Jeśli dziecko ma problem z ułamkami, samo rozwiązywanie wielu ćwiczeń może nie okazać się wystarczające. Istnieje duża szansa, że nie posiada dobrych podstaw i nie pojmuje w pełni, np. dzielenia lub mnożenia. Pszczółka pomaga zidentyfikować oraz uzupełnić te powstałe braki.
U wielu dzieci pojawia się trudność z rozwojem umiejętności matematycznych. Jeśli dziecko nie rozumie pewnych obszarów matematyki, ciężko jest mu później przechodzić do przyswajania dalszych kompetencji matematycznych. Dzięki wielu lat doświadczenia w pracy z dziećmi ze specjalnymi potrzebami, wiemy jakie procesy myślowe zachodzą w umyśle dziecka, by mogło w pełni zrozumieć daną koncepcję matematyczną.
Wczesne podstawy matematyki
Wczesne podstawy matematyki
Wczesne podstawy matematyki
Wczesne podstawy matematyki
Wczesne podstawy matematyki
Liczenie do 5
Liczenie do 5
Liczenie do 20
Liczenie do 100
Geometria
Zastosowaliśmy nasze wcześniejsze doświadczenie w nauczaniu nie tylko dzieci ze SPE, ale także dzieci, które z różnych powodów, opuściły zajęcia. Aplikacja jest odpowiednia również dla dzieci z autyzmem, dysleksją, ADHD, posługujących się różnymi językami ojczystymi oraz z wadami wzroku.
Pszczółka pozwala nauczycielom zaobserwować wśród całej klasy powstałe braki w matematyce i stale monitorować postępy dokonywane przez uczniów.
Aplikacja nie zawiera żadnych reklam, nie zbiera danych osobowych dziecka oraz ciasteczek do celów marketingowych. Wszystkie nasze serwery znajdują się w UE.
Pszczółka może być użyta w celu ćwiczenia zagadnień, ich tłumaczenia i ewaluacji ich znajomości. Działa na komputerach, tabletach, smartfonach, projektorach i tablicach interaktywnych.
Nawet dzieci, które jeszcze nie potrafią czytać mogą z łatwością korzystać z aplikacji. Jest także odpowiednia dla nauczycieli, którzy dopiero zaczynają używać nowych technologii w klasie.
"Aplikacja daje mi przejrzysty obraz tego, nad czym powinnam popracować z dziećmi, gdzie dokładnie mają trudności i na czym powinnam się skupić."
Anca, Rumunia
"Dzięki Pszczółce dzieci polubiły matematykę i traktują ją jako świetną zabawę.To nie jest tylko gra traktowana jako nagroda po nauce, ale prawdziwa nauka oparta na grze."
Eva, Słowacja
"Aplikacja pomogła uczniom nie tylko w matematyce, ale także w zdobyciu pewności siebie i poprawie ich samooceny."
Agata, Polska
"Byłam także bardzo zadowolona z wpływu jaki aplikacja miała na ich podejście do szkoły i zwiększoną chęć uczęszczania na zajęcia, gdyż nie chcieli ominąć szansy, by skorzystać z aplikacji. Miałam uczniów, którzy odmówili powrotu do domu i prosili swoich rodziców, by wrócili po nich później, tak aby mieli czas na wykonanie więcej ćwiczeń w aplikacji"
"W tym konkretnym przypadku, Pszczółka pozwala mi w łatwy sposób ewaluować jego poziom, pomaga mi wrócić do tematów, które opuścił i skierować go na właściwą drogę."
"Jestem szczególnie zadowolona z progresu jednego dziecka. Choć jest on mądry i inteligentny, jest przeważnie bardzo nieśmiały i nie angażuje się w żadne wspólne aktywności. Ale dzięki Pszczółce zauważyłam u niego także rozwój umiejętności współpracy w grupie, ponieważ zaczął pytać innych z klasy o pomoc. Celowo poprosiłam jedną osobę, aby usiadła obok niego, by zobaczyć czy zacznie porozumiewać się z nim i tak też się stało. Zaprzyjaźnili się ze sobą."
